Форматы отношений

1. Ученик: слушать и учиться — брать.
2. Наставник: показывать и учить — давать.
3. Партнер: обмениваться на равных — брать и давать.

Это социально-энергетические форматы отношений и контактов. Обусловлены они, опять-таки, двухполярными Свойствами Интеллекта.

Если распознать эти форматы в хаосе своих отношений с другими людьми, то можно внести в свою жизнь значительную ясность. Вот у этих людей я учусь, вот этим помогаю и обучаю их, а вот с этими нахожусь в партнерских отношениях.

Это «чистые» форматы, лишенные примесей в виде неопределенных сомнений, непонятных взаимоотношений, плавающих статусов. Именно не распознавание формата отношений ведет к типовым конфликтным ситуациям.

Например, ребенок вырос и всеми своими «сигналками» сигналит о смене формата отношений с родителями. Ребенок предлагает партнерские отношения на равных. Но родители продолжают свою наставническую линию. Отсюда постоянный пассивный конфликт и истощение. Вот так сорокалетний дядя может каждую неделю выслушивать по рабочему телефону что-то вроде «ванюша, ты когда уже женишься-та-наканец-та?»

Другой пример — «я и мой тупой начальник». Формат отношений подразумевает, что начальник указывает, направляет и подает пример. Тебе же необходимо быть идеальным исполнителем и образцовой «правой рукой». Если же ты не ведешь эту линию, то конфликт и проблема обеспечены — просто-начальник превращается в тупого-начальника и это фатально. В смысле обратный ход практически невозможен.

В обоих примерах, когда невозможно сохранение «чистого» формата отношений выход один — навсегда уходить из зоны таких отношений. Подниматься и искать другую работу, других людей, другие отношения — не травиться заживо страхом «а вдруг не найду». Найдешь. Как говорил один мой старый приятель: «Бисквиты будут» :)

Родителей, конечно, другими не заменить, но здесь время и расстояние способны творить чудеса.